بارك الله لكم بمولدكم الجديد وجعله من مواليد السعادة وأقرّ به أعينكم وعافاه الله و أصلحه لكم.
إسمي أمل كنت قبل مده في غرفتي في المستشفى في حاله مشابهة لما تمرين به الآن .علمنا بعد ولادة ابننا فيصل، أن صحته ليست بالشكل الذي كنا نتوقع ،بعدها مررنا بفترات عسيرة إلى أن استعدنا بحمد الله توازننا وبدأنا نفكر بشكل أكثر واقعية.
لقد مررنا بجميع المراحل التي يمر بها من يتلقى خبراً لم يتوقعه ( الخوف، الغضب، الإحساس بالأكتئاب.. ) باختصار جميع أنواع المشاعر الإنسانية. لقد كنت خائفة جداً، خائفة من المجهول، كيف أربى فيصل كيف اعتني به، مدى تأثيره على حياتنا. كنت أتألم وفى بعض الأحيان لا أستطيع التحكم بانفعالاتي، كنت في البداية أتساءل لماذا حدث لنا هذا، كنت متأكدة أننا لم نقم بأي عمل خاطئ. كانت أحاسيس متلاطمة وأفكار متضاربة.أعلم الآن إن كل ذلك كان من شدة صدمة الخبر

كل طفل كيانه وتركيبته الخاصة والتي تختلف بين طفل و أخر.وتنطبق هذه الخصوصية على جميع الأطفال بما فيهم الأطفال ذوا الاحتياجات الخاصة وجميع المعاقين بشكل عام.ولكن هناك خواص ونقاط يتفق فيها معظم الأطفال ولا تختلف بين طفل و أخر الا بأشياء طفيفة تسمح لنا بالتعميم .وبما أن حديثنا يتركز حول النطق والمحادثة لذلك سوف نتطرق إلى الخصائص المشتركة بين أطفال ذوي الحاجات الخاصة في مجال النطق والمحادثة وسوف نضع خطة عامة لتدريب الأطفال في هذا المجال.
لاعتبارات العامّة في التواصل و التدريب على النطق
يستطيع الإنسان أن يتواصل مع الغير بعدة طريق .قد يكون أهمها النطق والمحادثة الشفوية ولكن هناك طرق أخرى من التواصل قد تكون موازية للمخاطبة بالنطق .فالشخص يستطيع أن يعبر عن شئ بنظرة من عينة أو بتغير في علامات وجهة أو بشارة من يده.كل هذه أساليب مختلفة للتواصل بين الأشخاص.

ربما يصيبك الشعور فى تلك المرحلة بإنك لا تريد أن تعرف أى شىء خاص بذوى الإحتياجات الخاصة . فى هذة الحالة أحفظ تلك الكتيب فى مكان أمن إلى أن تتخلص من تلك الشعور و تكون علىأتم إستعداد للمعرفة.هذا الكتيب يتناول الأشارة إلى الضمير "هو"و"هى"بشكل متبادل . لكن جميع المعلومات تنطبق على الأطفال من كلتا الجنسين .
أثناء فترة الحمل ، يبنى معظم الآباء العديد من الآمال و الأحلام لأستقبال تلك المولود . تتحطم كل تلك الأمنيات بمجرد أن يعرفوا بإنهم رزقوا بطفل من ذوى الإحتياجات الخاصة ، ذلك لإصابتهم بحالة من الصدمة و الدهشة. ففى الفترة بعد الولادة مباشراً تكون من أصعب الأوقات على الآباء لإستقبال تلك الأخبار .
فالآباء ليسوا أقوياء وجدانياً و بدنياً حيث أن كثير من التجارب تصيبهم بالإحباط . فهذا الكتيب يعرض العديد من كتابات الآباء الذين مروا بنفس الصدمة عند رزقهم بطفل من ذوى الإحتياجات الخاصة .

 صور الله سبحانه و تعالى الأذن بإبداع و تناسق متناهي ، وبحكمة لا تتجلى إلا له هو سبحانه. فللأذن وظيفتين أساسيتين هما السمع و حفظ التوازن. تجمع الأذن (أو الصيوان) الصوت وتنقله بشكل ميكانيكي عبر غشاء الطبل و العظيمات الثلاث إلى القوقعة في الأذن الداخلية و من ثم تحول خلايا القوقعة الصوت إلى نبضات كهربائية فترسله إلى مركز السمع عبر العصب الثامن، ومنها إلى الدماغ فتتحقق عملية السمع.
تنقسم الأذن إلى ثلاثة أجزاء:
1.الأذن الخارجية
2. الأذن الوسطى
3. الأذن الداخلية